STEM, kodning og robotteknologi
Vi opbygger skaberne,
ikke kun brugerne.
Udvikling af fremtidsparate STEM- og datalogiske læringsforløb.
Hent brochurenTilgangen
Et forløb,
ikke en klub.
STEM og robotteknologi lever ofte i udkanten af skolelivet: en eftermiddagsklub, et konkurrencehold, et rum med udstyr, som et par engagerede lærere holder i gang.
Vi hjælper skoler med at omdanne den begejstring til et fagligt forløb — struktureret på tværs af faser, bevidst ressourcesat, undervist af uddannet personale og evalueret som ethvert andet læringsområde.
Hvor det hører til
Ét trin i den bredere
progression fra grundskole til gymnasium.
Se hele progressionen under Digital læseplansdesign.
Efter fase
Sådan ser det ud
på hvert trin.
Indskoling
Blokbaseret kodning, håndgribelig robotteknologi og skabende arbejde — opbygning af selvtillid, sekventering og problemløsning.
Mellemtrin
Tekstbaseret kodning, sensorer og data samt den tekniske designcyklus anvendt på virkelige opgaver.
Udskoling/gymnasium
Autonome systemer, grundlæggende maskinlæring samt udvidede forsknings- eller konkurrenceprojekter.
Hvad vi sætter i gang
Infrastrukturen
bag forløbet.
- Omfang & rækkefølge på tværs af faser
- Specifikation af lab og udstyr
- Uddannelsesforløb for lærere
- Evaluering & elevporteføljer
- Tværfaglige forbindelser
- Budget- & indkøbsplanlægning
- Konkurrence- og berigelsesstrategi
- Årlig revisionscyklus
Hver Skole Er Forskellig.
Jeres prioriteter, kultur, medarbejdere og kontekst bør forme jeres transformationsrejse. Hvad er den største uddannelsesmæssige eller teknologiske udfordring, jeres institution forsøger at løse i dag?
Start en samtale