Læseplan og fremtidsparat læring
Vi forbereder eleverne til
en AI-præget verden.
Integration af digitale kompetencer, AI-kompetence og teknologi i hele læseplanen.
Hent brochurenSkiftet
Fra aktiviteter
til en progression.
Fra isolerede teknologiaktiviteter til en sammenhængende læringsprogression fra grundskole til gymnasium.
På mange skoler er digital læring en samling af enkeltstående aktiviteter: en kodeuge her, en undervisningstime i researchkompetencer der, en AI-samtale udløst af bekymring om politik. Nyttigt hver for sig, usammenhængende samlet set.
Vi kortlægger, hvad der allerede findes, definerer, hvad hver fase skal kunne, og skriver progressionen ind i selve læseplanen — så kompetencer akkumuleres i stedet for at blive nulstillet hvert år.
Progressionen fra grundskole til gymnasium
Seks trin, én
udviklingslinje.
Fremtidsparat uddannelse handler ikke om at lære eleverne at bruge flere værktøjer. Det handler om at udvikle evnerne til at forstå, stille spørgsmål ved og skabe med teknologi.
Sådan bygger vi det
Fire trin.
Kortlæg
Kortlægning af, hvad der allerede undervises, hvor og af hvem.
Definér
Aftale af den kompetence, der forventes ved slutningen af hver fase.
Skriv
Omdannelse af progressionen til forløbsoversigter og evalueringskriterier.
Justér
Uddannelse af lærere, derefter gennemgang af undervisningen i forhold til den tilsigtede progression.
Hver Skole Er Forskellig.
Jeres prioriteter, kultur, medarbejdere og kontekst bør forme jeres transformationsrejse. Hvad er den største uddannelsesmæssige eller teknologiske udfordring, jeres institution forsøger at løse i dag?
Start en samtale